近年来，医药高新区（高港区）聚焦“跨区域城乡义务教育一体化发展改革实验区”建设，系统谋划、扎实推进，区义务教育优质均衡水平实现历史性突破，2025年成功获评“全国义务教育优质均衡发展区”。

坚持高位统筹与系统设计，构建一体化制度框架。始终将强化顶层设计和完善体制机制作为关键破题点，成立由教育部门主要负责人牵头的专项领导小组，签订区域合作框架协议，建立常态化议事制度，统筹协调编制、经费、师资流动等关键问题。强化规划引领，科学制定改革实验区建设方案，明确“名校+分校”“城校+农校”等基本路径，构建涵盖规划、师资、评价的全链条政策体系。创新评价机制，实施集团化办学差异化考核办法，围绕治理效能、资源共享、质量提升等5个维度设置22项指标，推动集团化办学从“形式结合”迈向“内涵融合”。

优化集团布局与办学模式，激发一体化内生活力。打破行政与地域壁垒，重组教育集团架构，推动优质教育资源辐射扩容。将30所中小学纳入实验范围，组建15个形式多样、覆盖全域的教育集团，其中城乡结合型集团12个，实现义务教育阶段集团化办学全覆盖。创新设立“一校多区”紧密型融合、“委托管理”引领型共建、“跨学段贯通”发展型联盟三类模式，因地制宜探索多元办学样态。深化集团内部运行，全面推行教学计划、进度、教研、作业和考核“五统一”，依托“互联网+课堂”实现优质课程资源100%覆盖成员校。实施教师“集团人”管理制度，三年累计交流教师186人次，骨干占比达25%，有力促进师资均衡与专业互动。

聚焦内涵建设与质量提升，筑牢一体化育人根基。以教育教学质量为核心，推动发展重心从硬件均衡转向内涵优质。构建“面、线、点”三维教研体系，“面”上推行教研员驻校指导，“线”上依托学科共同体开展联动教研，“点”上对薄弱校实施“一校一策”精准帮扶。创新开展集团内部教学视导，由总校专家团队深入成员校诊断指导，促进校际深度协同。持续打造区域“好课程、好课堂、好读书”品牌，形成“校校有特色、集团有品牌”格局。强化五育并举，注重劳动教育与心理健康教育，健全综合素质评价机制。三年间，学生获省级以上竞赛奖项150余人次，创成一批国家级、省级特色学校与项目，学生综合素养显著提升。

强化资源保障与智慧赋能，拓展一体化影响维度。加大投入补齐硬件短板，实施“一校一策”提升工程，累计投入2300余万元用于灯光改造、智慧校园建设等项目，集团内校际办学条件差异率从28%降至12%。全面推进智慧教育，引入全场景智慧教育平台，实现“互联网+课堂”全覆盖，以人工智能助力教学增效。深化区域协作，与市教育部门、优质学校等建立定期会商机制，协同推进管理改革与委托管理项目；联合省级网络名师工作室，与外地优质教育集团开展交流。相关实践入选省基础教育内涵建设项目，太湖路校区融合模式、智慧教育路径及“小先生讲学”等案例获省级推介，形成可复制、可推广的经验。