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为了规范国家助学金评选标准和程序,努力做到公开、公平、公正原则。16级新生入校后，我院及时掌握贫困学生的思想、生活和学习动态，认真做好贫困学生的资格认定、资助和思想政治教育工作，不断完善国家、学校奖助学金评定发放的主要渠道，以助学贷款为保障，以贫困生资格认定、建档为依托，创新贫困生鉴定量化体系，制定了“管理工程学院学生家庭经济情况量化测评指标体系。根据国家助学金资助对象申请条件,从家庭经济及生活困难状况和日常生活表现情况等方面综合量化考评学生家庭情况，为做好国家奖助学金的评定工作具有一定的指导价值.

目前，我院已全面完成了14-15级贫困生的评议鉴定和建档贫困生的补充认定工作以及16级新生的贫困资格认定、建档的各项基础工作，为助学金的评定打下良好的基础。新生入学后，我院负责贫困生教育管理工作的辅导员和学生干部们在新生入学教育和军训期间，多次组织召开学生大会和主题班会，宣讲传达了学校、学院针对家庭经济困难学生给予的资助政策及贫困生认定的办法、程序和奖、助、补、贷的评审条件和申报程序。同时为做好贫困生的资格认定和建档工作，学院还专门召开了新生班主任会，拟定下发了我院家庭经济困难学生认定的具体程序和办法并且制定了“管理工程学院学生家庭经济情况量化测评指标体系。”国庆前夕，16级各新生班主任在学院领导的要求下，利用课余时间加班加点，找提出困难申请的学生谈话，他们通过深入学生寝室、召开班会与班干部会等渠道，深入了解了学生的家庭经济状况和实际生活困难，参照“管理工程学院学生家庭经济情况量化测评指标体系”通过组织班级学生评议，按困难程度对经济有困难的学生做了资格认定和排序。之后学院的辅导员老师和学生干部，认真审核各班的申报材料、组织填写贫困生认定表、制定建档贫困生的电子数据等。确保了我院的贫困生评议和认定工作得以顺利完成。

    10月20日晚18:00，班主任罗毅老师再次组织其班里的贫困学生一对一谈话，确保贫困鉴定工作做到公平公正，希望贫困生在校期间进一步培养和树立自强自立、自助自救意识，能够化压力为动力，受助思源、诚实守信，进而培养以德立身、明礼诚信的良好品格。

    我院的这种以贫困生为本的育人形式，使今后国家奖助学金评比工作中的突出问题得以解决，进一步提升了我院贫困生资助工作的工作质量，也使我院贫困生感受到了管理学院一家人的温暖。（文/朱彬 图/各班班主任）

  （以下均为部分班主任开展贫困鉴定工作情况）